Lees verder Doorlopende leerlijn maken voor het PO: een Bauhaus aanpak

Doorlopende leerlijn maken voor het PO: een Bauhaus aanpak

Voortbouwend op de poster met 50 gereedschappen werk ik nu aan een doorlopende leerlijn maken voor het PO. Hoe dat gaat lees je in deze serie blogs op Lekkersamenklooien: Blog 1: maken in het PO, maar hoe dan? Een Bauhaus (werktitel!) achtige aanpak Blog 2: voor maken heb je vaardigheden nodig; gereedschap als ingrediënt. Blog…

Lees meer Doorlopende leerlijn maken voor het PO: een Bauhaus aanpak 0 reacties op Doorlopende leerlijn maken voor het PO: een Bauhaus aanpak
Lees verder Het Grote Boek over Gereedschap

Het Grote Boek over Gereedschap

Ik weet zeker dat hands-on ervaring met gereedschap een antwoord is op de digitale disintegratie die we allemaal voelen. Maken en werken met gereedschap is goed voor hard, hoofd en handen en je houding. Dus maak ik boeken, Klooikoffers, stripverhalen en meer. Het Dikke Boek is onderdeel van mijn masterplan. 50 hoofdstukken, allemaal over één…

Lees meer Het Grote Boek over Gereedschap
Lees verder Digi-klooikoffer micro:bit, klooiend leren programmeren

Digi-klooikoffer micro:bit, klooiend leren programmeren

Samen met FutureNL bedachten en maakten we een Klooikoffer waarmee kinderen kennis kunnen maken met programmeren met de micro:bit. De koffer bevat een micro:bit, elektronica, PaperBits (uitgevonden door Per-Ivar Kloen en Marten Hazelaar) en twee werkboekjes. Beide boekjes zijn gratis te downloaden en gebruiken: Deel 1 Expeditie micro:bit Deel 2 de Micro:spelen De koffer is…

Lees meer Digi-klooikoffer micro:bit, klooiend leren programmeren
Lees verder Maakchallenge kettingreactie

Maakchallenge kettingreactie

Speciaal ter gelegenheid van de Fablearn conferentie in Eindhoven bedachten Per-Ivar Kloen en Astrid Poot een maakchallenge: maak je eigen kettingreactie. De Maakchallenge is gebaseerd op de ‘Rube Goldberg machine’, vernoemd naar de Amerikaanse cartoonist Rube Goldberg. Het is een complex apparaat dat een zeer eenvoudige opgave, soms onnodig langzaam, indirect en omstandig uitvoert. Daarbij worden verschillende…

Lees meer Maakchallenge kettingreactie
Lees verder Kröller-Müller Museum: Blind date met een kunstwerk

Kröller-Müller Museum: Blind date met een kunstwerk

De samenwerking met het Kröller-Müller Museum begon met een blog en snel daarna een mooi gesprek. Over hoe kinderen de wolkenherder willen knuffelen en hoe bezoekers per ongeluk tegen een lange, witte wand leunen, die dan plots een kunstwerk (Wandreliëf, Ad Dekkers) blijkt te zijn. In het Kröller-Müller Museum mag gelachen worden, gediscussieerd en in…

Lees meer Kröller-Müller Museum: Blind date met een kunstwerk
Lees verder Lekker samen koken: CoChef

Lekker samen koken: CoChef

Veel kinderen zijn aan de zware kant en de meeste kinderen eten onvoldoende groente en fruit (slechts 1% van de schoolkinderen eet voldoende groente per dag). Voorlichting over voeding schiet blijkbaar te kort en ouders en kinderen hebben onvoldoende kennis en motivatie het goede te doen. Het is dus mis. En hartstikke moeilijk! Want veel…

Lees meer Lekker samen koken: CoChef 0 reacties op Lekker samen koken: CoChef