Lees verder Manifest van de ontwerper

Manifest van de ontwerper

Dit manifest is een poging te beschrijven wat iemand tot een goede ontwerper maakt, zonder het letterlijk voor te schrijven. Dat zou nergens op slaan, omdat alle ontwerpers anders zijn. Idee is meer dat dit als principes te zien, waar de ontwerper zichzelf toe verhoudt. Die richting geven, maar niets opleggen. Dit manifest is onderdeel…

Lees meer Manifest van de ontwerper
Lees verder Woede als positieve kracht

Woede als positieve kracht

Boze mensen zijn eng We vinden als maatschappij boosheid lelijk en boze mensen griezelig. Boosheid is ruw, ongecontroleerd, impulsief. Met een boos persoon kun je niet redelijk praten, die begint meteen te schreeuwen. Boosheid in onderlinge relaties tussen mensen is onprettig en te vermijden. We laten de boosheid die we zelf voelen dan ook niet…

Lees meer Woede als positieve kracht
Lees verder Technologie en het licht door de kier van de deur

Technologie en het licht door de kier van de deur

In mijn vakantie las ik het geweldige boek –Frictie, ethiek in tijden van dataïsme- van Miriam Rasch. Rasch stelt de opvatting ter discussie dat alles weer te geven is in data en dat die data altijd betekenisvol kan worden toegepast. En dat onze wereld onnodig chaotisch en lastig is en tech dat voor ons op…

Lees meer Technologie en het licht door de kier van de deur
Lees verder Niet te snel naar het Wat en het Hoe, eerst aandacht voor het Of en het Waarom

Niet te snel naar het Wat en het Hoe, eerst aandacht voor het Of en het Waarom

In de laatste week van dit schooljaar zaten zes onderwijs experts (leraren (PO), docenten (HBO) en adviseurs) en ik bij elkaar op de Hogeschool van Amsterdam. Lokatie: de medialounge van CMD. Een goede plek: want bij CMD leiden ze studenten op die onze digitale toekomst mede ontwerpen. Deelnemers: Remco Pijpers (adviseur Kennisnet, expert ethiek en…

Lees meer Niet te snel naar het Wat en het Hoe, eerst aandacht voor het Of en het Waarom
Lees verder Over digitaal afstandsonderwijs moeten we goed nadenken

Over digitaal afstandsonderwijs moeten we goed nadenken

Onlangs vertelde ik over het verdriet dat al het schermen mijn kinderen deed. N-2 observaties die wat mij betreft aantoonden dat digitaal afstandsonderwijs geen alternatief is voor het echte. Veel mensen deelden dat gevoel, het is schraal. Normaal heeft het onderwijs een bont palet aan middelen en vele werkwijzen om de inhoud aan leerlingen en…

Lees meer Over digitaal afstandsonderwijs moeten we goed nadenken
Lees verder Het nieuwe narratief: WIJ zijn de opdrachtgevers van big tech

Het nieuwe narratief: WIJ zijn de opdrachtgevers van big tech

– OPINIE – Technologie speelt een grote rol in ons leven. We hebben bijna allemaal smartphones, laptops en tablets, geven instructies via Siri of Alexa en zijn vrijwel de hele dag online. In de corona crisis heeft tech definitief haar grote belang bewezen: werk en school zijn massaal verplaatst naar het digitale domein. Tech optimisten…

Lees meer Het nieuwe narratief: WIJ zijn de opdrachtgevers van big tech
Lees verder Ontwerpen vanuit woede #1: Denkkaart Machten & Krachten

Ontwerpen vanuit woede #1: Denkkaart Machten & Krachten

Ik geloof sterk dat ontwerpers hun eigen woede als uitgangspunt voor hun werk moeten nemen. Juist ontwerpers zijn in staat een gevoel om te zetten in kennis en oplossingen. Samen met Vasilis van Gemert werkten we met de 3e jaars studenten van CMD aan problemen die voor de studenten belangrijk waren. Ze kozen een probleem…

Lees meer Ontwerpen vanuit woede #1: Denkkaart Machten & Krachten