Samen met het Kröller-Müller Museum onderzoek ik wat er gebeurt als we museumbezoekers en kunstliefhebbers zelf kunst laten maken als de grote meesters. We leren ze het ambacht en vertellen over de overwegingen van de kunstenaar. En wat gebeurt er dan? Een Kunstpakketje bevat alles wat je nodig hebt. Je hoeft niet naar een moeilijke…
We zijn begonnen met een pilot Maakonderwijs met vier scholen in de Zaanstreek. Na dit jaar hebben de scholen, Fluxus en ik samen een leerlijn maken & techniek vormgegeven, gebaseerd op Zaans Industrieel erfgoed, voor alle PO scholen in de Zaanstreek. Kinderen leren over geschiedenis, leren over techniek door zelf te maken en gaan op…
Trouw, vrijdag 11 april. Of via de site: Trouw opinie
Regelmatig organiseert het Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam (KCR) samen met de Willem de Kooning Academie (WDKA) tweedaagse nascholingen over kunst, techniek en onderwijs. Ik mocht komen delen wat ik maak en onderzoek. Ik vertelde over mijn onderzoek naar de verschillen tussen leerlingen en hoe je daar mee om kunt gaan. De slides en mij verhaal vind je…
Zonder maken is het niks en wordt het niks. Samen met meester-maker Arjan van der Meij mocht ik vertellen bij de VO Raad over het belang van maken en maakonderwijs. In een strakke zaal vol mensen in pakken pleitte ik voor speelse losheid en vertrouwen. Ik vertelde dat we -nu we minder maken dan ooit- er samen…
Op uitnodiging van DOK mocht ik bij een netwerkbijeenkomst van het geweldige Cultuurhelden komen vertellen over de verschillende creatieve start-strategiën. In deze blog vind je de slides en links naar relevante artikelen. Vragen die centraal stonden: Wat zijn de verschillen tussen kinderen in je klas? Waar komen die verschillen vandaan? Hoe ga je daarmee om…
Misschien ken jij er ook wel een. Meestal mannen en soms vrouwen uit het bedrijfsleven die –zo rond de leeftijd dat ze zelf kinderen krijgen, eerste of tweede leg- hun handen uitstrekken naar het onderwijs. Een AI startup die automatisch kinderwerk nakijkt! Objectief! Data! Want het is toch ongelofelijk: Zijn kind gaat nu naar school,…
Voortbouwend op de poster met 50 gereedschappen werk ik nu aan een doorlopende leerlijn maken voor het PO. Hoe dat gaat lees je in deze serie blogs op Lekkersamenklooien: Blog 1: maken in het PO, maar hoe dan? Een Bauhaus (werktitel!) achtige aanpak Blog 2: voor maken heb je vaardigheden nodig; gereedschap als ingrediënt. Blog…
Blog naar aanleiding van een lezing die ik gaf op een studiedag van het Stedelijk, van Gogh Museum en Rijksmuseum. Ik woonde in mijn jeugd in Drenthe en snakte altijd naar de grote stad. Toen ik in de brugklas zat gingen we met school naar het Rijksmuseum en een uurtje de stad in. En, eerlijk…
Ik weet zeker dat hands-on ervaring met gereedschap een antwoord is op de digitale disintegratie die we allemaal voelen. Maken en werken met gereedschap is goed voor hard, hoofd en handen en je houding. Dus maak ik boeken, Klooikoffers, stripverhalen en meer. Het Dikke Boek is onderdeel van mijn masterplan. 50 hoofdstukken, allemaal over één…