Eindelijk! Ja eindelijk. Ik heb de afgelopen maanden hard gewerkt aan een boek over maakonderwijs in het PO en het is af. Ik sprak makers (groot en klein), leraren, docenten, schooldirecteuren en experts van allerlei allooi. Het was een woeste rit, met soms onverwachte uitkomsten. Ik heb erg veel geleerd! Veel dank aan allen die…
Over vinden wat je niet zoekt. (Blog naar aanleiding van mijn workshop Wild Kijken in het Rijksmuseum tijdens het LKCA symposium Wat zie jij?) The Usual Suspects is één van mijn lievelingsfilms. De sfeer, de humor, maar met name de eindscene maakt het wat mij betreft tot een meesterwerk. Als verdachte in een grote zaak…
Met het Kröller-Müller Museum samen maakte ik al een hele serie blind dates. Een geweldig leuk project waarmee mensen op een hele nieuwe manier kennis maken met kunst. En nu gaat ook het Stedelijk Museum Breda kinderen op blind date met een kunstwerk sturen. Geweldig! Want leuke ideeën moet je delen. Waarom? Je kunt als…
Het Rijksmuseum vroeg me om eens samen na te denken over een onbegeleide route voor basisscholen en families. Hoe kunnen we zorgen dat kinderen goed kijkend door het museum gaan zonder rondleider of veel voorbereidingstijd in de klas? En zonder dat er een vaste route is? Samen met wat jonge experts gingen we van alles…
Het Zaans Museum is een museum over de Zaanstreek, dat weten bezoekers van over de hele wereld. Het Zaans Museum is ook een museum voor de Zaanstreek. Vele schoolklassen bezoeken het museum ieder jaar. Het museum wilde die bezoekers graag nog meer betrekken: wat als zij een tentoonstelling mogen ontwerpen over hun eigen Zaanstreek? Vanuit…
Samen met het Kröller-Müller Museum onderzoek ik wat er gebeurt als we museumbezoekers en kunstliefhebbers zelf kunst laten maken als de grote meesters. We leren ze het ambacht en vertellen over de overwegingen van de kunstenaar. En wat gebeurt er dan? Een Kunstpakketje bevat alles wat je nodig hebt. Je hoeft niet naar een moeilijke…
Zaanse basisscholen, Fluxus en ik hebben samen een leerlijn maken & techniek vormgegeven, gebaseerd op Zaans Industrieel erfgoed, voor alle PO scholen in de Zaanstreek. Kinderen leren over geschiedenis, leren over techniek door zelf te maken en gaan op bezoek bij het industrieel erfgoed in de Zaanstreek. De Zaanstreek heeft een ongelofelijk rijke maak-geschiedenis. De…
Trouw, vrijdag 11 april. Of via de site: Trouw opinie
Regelmatig organiseert het Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam (KCR) samen met de Willem de Kooning Academie (WDKA) tweedaagse nascholingen over kunst, techniek en onderwijs. Ik mocht komen delen wat ik maak en onderzoek. Ik vertelde over mijn onderzoek naar de verschillen tussen leerlingen en hoe je daar mee om kunt gaan. De slides en mij verhaal vind je…
Zonder maken is het niks en wordt het niks. Samen met meester-maker Arjan van der Meij mocht ik vertellen bij de VO Raad over het belang van maken en maakonderwijs. In een strakke zaal vol mensen in pakken pleitte ik voor speelse losheid en vertrouwen. Ik vertelde dat we -nu we minder maken dan ooit- er samen…