Ik werkte als illustrator, ontwerper en redacteur aan een boek over taalonderwijs aan het jonge kind, en hoe de natuur daar een rol in kan spelen: Taal in de natuur. Het boek is voor pedagogisch begeleiders en leerkrachten en vertaalt de resultaten van het onderzoek Hoofd, schouders knie & taal naar een inspirerend, concreet boek.…
Mijn moeder werkte vroeger in de dorpsbibliotheek. Ik was nog klein en ging vaak mee. Op een gegeven moment had ik de jeugdboeken uit en mocht ik boeken uit de volwassenen collectie lenen. Met toestemming van de directeur en een instructie aan de vrijwilligers: ‘Jullie kijken wel even wat ze leent he?’ Ik houd van…
Dit boek beschrijft het proces van het ontwikkelen van de themaroutes in DOK, de bibliotheek in Delft. De themaroutes zijn ontstaan vanuit de wens onze collectie beter toegankelijk te maken voor de jonge doelgroep. En omdat we niet zeker wisten hoe de collectie het best toegankelijk kon worden gemaakt hebben we samengewerkt met experts: de kinderen die de bibliotheek…
Ik kreeg een boekje over spelen: Play van Marc Malmdorf Andersen. Hij is een associate professor bij de School of Culture van de Aarhus University. Het boekje is er één in een serie waarin experts in 60 pagina’s vertellen over de kernconcepten van hun vak. Het was precies het boekje dat ik even nodig had.…
(Beeld: A girl in dungarees working in a workshop of the future – Image generated by DALL-E/OpenAI) Over hoe maken nuttig dreigt te worden. Koks Er zijn mensen die koken. Amateurs of chefs, die vanuit diepe interesse en liefde voor ingrediënten lekker eten maken. Daarbij verbeteren ze zichzelf voortdurend en delen hun voortgang met liefde…
Maakplaats 021 is een netwerk van makerspaces in verschillende vestigingen van de OBA waar kinderen uit de buurt hun creativiteit en digitale vaardigheden kunnen ontwikkelen. Voor de toekomst van de maakplaatsen mocht ik in de rol van Creative Director en hoofdredacteur samen met het team en partners een toekomstbestendige strategie voor de Maakplaatsen ontwikkelen. We…
Het is zover: het #thuisnatuurklooiboek is uitgeleverd. De afgelopen maanden maakte ik het samen met de Nederlandse natuurmusea. Het was een logisch vervolg op het #zomerthuisblijfklooiboek dat we vorige zomer maakten. Beide boeken zijn een antwoord op de corona-thuiswerk tijd: het binnenzitten, de boze digitale tunnel. Naar buiten Ik ben in de lockdown de natuur…
Samen met Museum Jan Cunen ontwikkelde ik een project waarbij kinderen zelf thuis kunst gaan maken om op te hangen in de wc: WC Kunst. Inspiratie is het werk van Koos Buster: ‘Op de wc kijk je tenminste lang naar dingen!’ De WC-Kunst maakpakketten worden tijdens de lockdown verspreid door de bibliotheek: alle kinderen die een jeugdboek afhalen…
In de laatste week van dit schooljaar zaten zes onderwijs experts (leraren (PO), docenten (HBO) en adviseurs) en ik bij elkaar op de Hogeschool van Amsterdam. Lokatie: de medialounge van CMD. Een goede plek: want bij CMD leiden ze studenten op die onze digitale toekomst mede ontwerpen. Deelnemers: Remco Pijpers (adviseur Kennisnet, expert ethiek en…
Onlangs vertelde ik over het verdriet dat al het schermen mijn kinderen deed. N-2 observaties die wat mij betreft aantoonden dat digitaal afstandsonderwijs geen alternatief is voor het echte. Veel mensen deelden dat gevoel, het is schraal. Normaal heeft het onderwijs een bont palet aan middelen en vele werkwijzen om de inhoud aan leerlingen en…